音乐系2013届音乐学、舞蹈学专业本科学生毕业论文命题一览表

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论文题目

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是否需要通过在实习和社会调查等社会实践中完成

选题人

教师科研课题

生产实际题

社会现实题

假想题等

学号

姓名

1

刘利连

讲师

18773871236

如何提高古筝的演奏音色

是

不需要

2

刘利连

讲师

18773871236

筝曲《春涧流泉》的演奏技巧分析

是

不需要

3

刘利连

讲师

18773871236

论古筝合奏课在古筝教学中的作用和地位

是

不需要

4

刘利连

讲师

18773871236

当前高校古筝课程的现状及其思考

是

不需要

5

刘利连

讲师

18773871236

试论高校古筝课程的改革与创新

是

不需要

6

刘利连

讲师

18773871236

浅析唐诗中所蕴含的筝乐演奏美学

是

不需要

7

刘利连

讲师

18773871236

论古筝作品二度创作

是

不需要

8

刘利连

讲师

18773871236

浅析浙江筝曲《月儿高》的意境美

是

不需要

9

刘利连

讲师

18773871236

少儿古筝教学现状调查与分析——以某地区为例

是

需要

10

刘利连

讲师

18773871236

对古筝专业学生性别比严重失衡的思考

是

需要

11

刘声超

讲师

18973817333

谈古典舞身韵的审美

是

不需要

12

刘声超

讲师

18973817333

谈古典舞身韵在基训课中的渗透

是

需要

09426105

肖育坤

13

刘声超

讲师

18973817333

中国民族民间舞动作美感初探

是

不需要

14

刘声超

讲师

18973817333

谈民间舞蹈的“娱人”与“自娱”

是

不需要

15

刘声超

讲师

18973817333

谈XX舞蹈中的美丑关系

是

不需要

16

刘声超

讲师

18973817333

论中国古典舞教学中呼吸的特点及训练方法

是

是

需要

09426103

孙颖洁

17

刘声超

讲师

18973817333

梅山傩舞的社会功能初探

是

需要

18

刘声超

讲师

18973817333

试论芭蕾舞教学中把杆训练与能力的培养

是

需要

19

刘声超

讲师

18973817333

论“个性化”民族民间舞蹈创作

是

需要

20

刘声超

讲师

18973817333

唐代舞蹈《绿腰》的审美探究

是

不需要

21

曾晓萍

讲师

0731-86501458

声乐歌唱与钢琴伴奏之间的紧密关系

不需要

22

曾晓萍

讲师

0731-86501458

女高音在民族歌剧作品中的歌唱与表现形式

不需要

23

曾晓萍

讲师

0731-86501458

声乐表演中的情感表现

不需要

24

曾晓萍

讲师

0731-86501458

《桃花红·杏花白》歌曲分析与演唱处理

不需要

25

曾晓萍

讲师

0731-86501458

谈音乐内涵与声乐技巧的结合性

不需要

26

曾晓萍

讲师

0731-86501458

演唱技巧与音乐表现配合的重要性

不需要

27

曾晓萍

讲师

0731-86501458

谈民族歌剧XX的语言风格的表现

不需要

28

曾晓萍

讲师

0731-86501458

在声乐学习中学生如何发挥自身的主观能动性

不需要

29

曾晓萍

讲师

0731-86501458

如何挖掘和营造歌词在歌唱中的审美意境

不需要

30

曾晓萍

讲师

0731-86501458

在声乐表演中如何处理好“声”与“情”的关系

不需要

31

李旭开

讲师

18627386966

论《白毛女》的乐曲表现及其特征

是

不需要

09412114

刘海娟

32

李旭开

讲师

18627386966

艺术歌曲钢琴伴奏应该注意的美学问题

不需要

33

李旭开

讲师

18627386966

从三首声乐作品中看陆在易的创作特征

不需要

34

李旭开

讲师

18627386966

黄自抒情歌曲的艺术风格

不需要

09412135

高圆圆

35

李旭开

讲师

18627386966

歌唱艺术中声情并茂的审美思考

不需要

36

李旭开

讲师

18627386966

透过声乐套曲《冬之旅》谈舒伯特艺术歌曲的演唱

不需要

37

李旭开

讲师

18627386966

诗意与戏剧性——论理查·斯特劳斯艺术歌曲的独特风格

不需要

38

李旭开

讲师

18627386966

赵元任声乐作品的民族性与演唱表现

不需要

39

李旭开

讲师

18627386966

莫扎特钢琴作品的和声曲式结构特征

不需要

40

李旭开

讲师

18627386966

钢琴即兴伴奏中音乐理论知识的综合运用

不需要

41

丁湃

助教

18073208815

浅析舒曼《狂欢节》演奏技巧

不需要

42

丁湃

助教

18073208815

浅析肖邦《第一钢琴叙事曲》演奏技巧

不需要

43

丁湃

助教

18073208815

浅析李斯特《塔兰台拉舞曲》演奏技巧

不需要

44

丁湃

助教

18073208815

浅析拉赫玛尼诺夫《音乐瞬间》演奏技巧

不需要

45

丁湃

助教

18073208815

剖析陆华柏钢琴音乐中的民族元素

不需要

46

丁湃

助教

18073208815

钢琴伴奏在合唱中的地位

不需要

47

丁湃

助教

18073208815

莫扎特XX钢琴曲的音乐特征

不需要

48

丁湃

助教

18073208815

XX电影作品中的钢琴配乐

不需要

49

丁湃

助教

18073208815

钢琴演奏中的用力与书法艺术中的力道比较

不需要

50

丁湃

助教

18073208815

幼儿钢琴教学中游戏的设置

不需要

51

袁永忠

讲师

13034804181

打开喉咙对声乐技能发展的意义

是

不需要

52

袁永忠

讲师

13034804181

《多情的土地》的艺术处理

不需要

53

袁永忠

讲师

13034804181

试论黄华丽的演唱风格及艺术特色

不需要

54

袁永忠

讲师

13034804181

声乐学习方法初探

不需要

55

袁永忠

讲师

13034804181

谈连音技巧在歌唱艺术表现中的作用

不需要

56

袁永忠

讲师

13034804181

谈流行音乐中的民族特色

不需要

57

袁永忠

讲师

13034804181

试论人品与艺术造诣的关系

不需要

58

袁永忠

讲师

13034804181

谈声乐教学语言的科学化

不需要

59

袁永忠

讲师

13034804181

刘聪艺术歌曲的特点及表现

不需要

60

袁永忠

讲师

13034804181

试论声乐演唱的发展趋势

不需要

61

邹京

助教

15673883656

析柴可夫斯基钢琴套曲《四季》

是

不需要

62

邹京

助教

15673883656

肖邦《革命》练习曲中的民族情结

是

不需要

63

邹京

助教

15673883656

贝多芬《月光》奏鸣曲的音乐分析

是

不需要

64

邹京

助教

15673883656

谈钢琴专业学生如何提高练琴效率

是

不需要

65

邹京

助教

15673883656

浅谈幼儿钢琴启蒙的练习方法

是

不需要

66

邹京

助教

15673883656

如何克服钢琴演奏中的心理障碍

是

不需要

67

邹京

助教

15673883656

浅谈19世纪俄罗斯民族音乐的发展

是

不需要

68

邹京

助教

15673883656

浅析钢琴演奏学习中的内心听觉

是

不需要

69

邹京

助教

15673883656

浅谈幼儿钢琴学习兴趣的培养

是

不需要

70

邹京

助教

15673883656

如何提高钢琴演奏者的视奏能力

是

不需要

71

康晓丹

副教授

13337319993

论地方高校声乐教学区域化的必然性

是

不需要

72

康晓丹

副教授

13337319993

论李双江歌唱艺术

需要

73

康晓丹

副教授

13337319993

论歌曲《美丽家园》歌曲处理

不需要

74

康晓丹

副教授

13337319993

论形象教学法在声乐教学中的应用

是

不需要

75

康晓丹

副教授

13337319993

论《槐花几时开》作品分析及美学特点

不需要

76

康晓丹

副教授

13337319993

论声乐技能发展中共鸣训练的意义

是

不需要

77

康晓丹

副教授

13337319993

论歌唱中的“两扩张，一打开”

是

不需要

78

康晓丹

副教授

13337319993

论原生态民族唱法的艺术表现

不需要

79

康晓丹

副教授

13337319993

民族声乐情感艺术的社会传播功效

是

不需要

80

康晓丹

副教授

13337319993

论《花儿为什么这样红》在电影《冰山上的来客》中的意义

是

不需要

81

邓元双

讲师

15243800037

浅析“个性”在器乐学习中的作用

是

不需要

82

邓元双

讲师

15243800037

对“教育实习”的几点建议

是

需要

83

邓元双

讲师

15243800037

单簧管“颤音”问题小议

是

不需要

84

邓元双

讲师

15243800037

浅析管乐演奏的换气

是

不需要

85

邓元双

讲师

15243800037

浅谈萨克斯管的装备选配

是

不需要

86

邓元双

讲师

15243800037

谈谈单簧管演奏基本功的训练体系

是

不需要

87

邓元双

讲师

15243800037

浅析管乐演奏中的“表现力”

是

不需要

88

邓元双

讲师

15243800037

音乐基础课程在器乐学习中的作用

是

不需要

89

邓元双

讲师

15243800037

少儿萨克斯管的教学刍议

是

不需要

90

邓元双

讲师

15243800037

试论萨克斯管的低音区演奏

是

不需要

91

石瑾

讲师

13467889625

如何提高二胡的音色

是

不需要

92

石瑾

讲师

13467889625

二胡曲《江河水》的演奏分析

是

不需要

93

石瑾

讲师

13467889625

梅山祭祀音乐中的器乐研究初探

是

需要

94

石瑾

讲师

13467889625

浅析二胡曲《月夜》的意境美

是

不需要

95

石瑾

讲师

13467889625

如何提高器乐演奏中的视奏能力

是

不需要

96

石瑾

讲师

13467889625

论器乐合奏课中的合作性

是

不需要

97

石瑾

讲师

13467889625

论器乐演奏中的二度创作

是

不需要

98

石瑾

讲师

13467889625

《新婚别》乐曲分析与演奏处理

是

不需要

99

石瑾

讲师

13467889625

论闵慧芬的演奏风格及艺术特色

是

不需要

100

石瑾

讲师

13467889625

器乐演奏中的音乐审美探析

是

不需要

101

朱玲波

助教

15111096962

对湖南搜狐体育：农村中学音乐教学现状的观察与思考

是

需要

102

朱玲波

助教

15111096962

论中学音乐欣赏课中如何调动学生学习兴趣

是

需要

103

朱玲波

助教

15111096962

在中小学音乐教学中如何培养学生情感

是

需要

104

朱玲波

助教

15111096962

宋元音乐文化下移探析

是

不需要

105

朱玲波

助教

15111096962

在大学音乐教学中如何建立新型师生关系

是

需要

106

朱玲波

助教

15111096962

对湖南长沙地区花鼓戏发展现状的调查与分析

是

需要

107

朱玲波

助教

15111096962

论民族民间音乐教育在高师音乐教育中的地位与作用

是

不需要

108

朱玲波

助教

15111096962

论民族民间音乐在当代应如何传承、发展与保护

是

需要

109

朱玲波

助教

15111096962

浅析萧友梅对中国近代音乐教育事业的贡献

是

不需要

110

朱玲波

助教

15111096962

对湖南娄底地区幼儿音乐教育现状的调查与分析

是

需要

111

吴蔚

助教

18627382256

钢琴演奏形式的丰富---关于钢琴四手联弹的学习

不需要

112

吴蔚

助教

18627382256

感受德彪西钢琴音乐中的“朦胧美”

不需要

113

吴蔚

助教

18627382256

中小学音乐教师基本功---自弹自唱技能的加强与培养

不需要

114

吴蔚

助教

18627382256

如何更好地演奏莫扎特的钢琴奏鸣曲

不需要

115

吴蔚

助教

18627382256

浅析教材《新编钢琴入门与进阶》的特点

不需要

116

吴蔚

助教

18627382256

肖邦钢琴作品中“Rubato”的把握与应用

不需要

117

吴蔚

助教

18627382256

初探舒曼《交响练习曲》艺术特点

不需要

118

吴蔚

助教

18627382256

中国近代钢琴作品《思念》的特点与风格

不需要

119

吴蔚

助教

18627382256

车尔尼钢琴练习曲的歌唱性特征

不需要

120

吴蔚

助教

18627382256

钢琴作品中的情感体验---以肖邦《夜曲》为例

不需要

121

颜春英

讲师

13467389690

论古筝（其他乐器）陪练的可行性及方法

是

不需要

122

颜春英

讲师

13467389690

浅谈二胡运弓的运动原理

是

不需要

123

颜春英

讲师

13467389690

试论竹笛音色的控制

不需要

124

颜春英

讲师

13467389690

浅谈二胡运弓的运动原理

不需要

125

颜春英

讲师

13467389690

浅谈二胡教学中音色的控制

不需要

126

颜春英

讲师

13467389690

试论二胡演奏中的“慢练”

不需要

127

颜春英

讲师

13467389690

试论钢琴即兴伴奏的重要性

不需要

128

颜春英

讲师

13467389690

二胡（或其他乐器）演奏中的情感调控

是

不需要

129

颜春英

讲师

13467389690

唢呐曲《一枝花》作品浅析

不需要

130

颜春英

讲师

13467389690

试论高校视唱练耳课程的教学

不需要

131

黎铁军

讲师

13237380677

谭盾《地图》的和声研究

不需要

132

黎铁军

讲师

13237380677

谭盾《地图》的配器手法研究

不需要

133

黎铁军

讲师

13237380677

瞿小松歌剧《试妻》中戏曲唱腔的运用手法

不需要

134

黎铁军

讲师

13237380677

瞿小松歌剧《试妻》中的打击乐研究

不需要

135

黎铁军

讲师

13237380677

梅山傩戏音乐研究

需要

136

黎铁军

讲师

13237380677

资水滩哥研究

需要

137

黎铁军

讲师

13237380677

新化高腔山歌研究

需要

138

黎铁军

讲师

13237380677

娄底花鼓剧团创作剧目《花开花落》的音乐研究

不需要

139

黎铁军

讲师

13237380677

娄底花鼓剧团创作剧目《村官是个堂客们》的音乐研究

不需要

140

黎铁军

讲师

13237380677

论施光南的歌曲创作

不需要

141

杨建农

讲师

13973819167

梅山原始祭祀音乐艺术特点

是

不需要

142

杨建农

讲师

13973819167

梅山情歌的产生及唱腔特点

是

不需要

143

杨建农

讲师

13973819167

谈梅山民歌的歌词艺术特点

是

不需要

144

杨建农

讲师

13973819167

数字化教学手段在声乐教学中的运用

是

不需要

145

杨建农

讲师

13973819167

梅山“资水船工号子”的艺术美初探

是

不需要

146

杨建农

讲师

13973819167

从《茉莉花》与《桑塔露琪亚》看中西音乐审美特质

是

不需要

147

杨建农

讲师

13973819167

普通高校培养复合型音乐专业人才初探

是

不需要

148

杨建农

讲师

13973819167

论民歌《来香巴拉看太阳》演唱的风格特点

是

不需要

149

杨建农

讲师

13973819167

男高音歌唱家王宏伟《高歌唱边关》专辑的演唱风格初探

是

不需要

150

杨建农

讲师

13973819167

“梅山民歌”小调的音乐特色

是

不需要

151

高洁

讲师

07388322910

论xx民族舞蹈的课堂教学

是

不需要

152

高洁

讲师

07388322910

浅谈少儿舞蹈中的“少儿”特征

是

不需要

153

高洁

讲师

07388322910

浅谈“以情动舞，舞在其中”

是

不需要

154

高洁

讲师

07388322910

从《XX》论当代的舞蹈艺术风格

是

不需要

155

高洁

讲师

07388322910

论“东北秧歌”舞蹈风格的意蕴

是

不需要

156

高洁

讲师

07388322910

试论汉族民间舞XX的文化特点与艺术特色

是

不需要

157

高洁

讲师

07388322910

舞蹈在少儿启蒙学习中的重要作用

是

不需要

158

高洁

讲师

07388322910

试谈怎样在舞蹈教学中培养学生的创造能力

是

不需要

159

高洁

讲师

07388322910

“口传身授”在舞蹈教学中的重要性

是

不需要

160

高洁

讲师

07388322910

谈体育舞蹈的审美价值

是

不需要

161

覃生平

讲师

13786850016

声乐语言的音乐美

是

不需要

162

覃生平

讲师

13786850016

声乐曲调的音乐美

是

不需要

163

覃生平

讲师

13786850016

云南花灯歌舞的现代流传

是

不需要

164

覃生平

讲师

13786850016

传统花灯戏唱腔与民族声乐演唱的融合

是

不需要

165

覃生平

讲师

13786850016

分析湘西花灯演唱中的声型特征及演唱形式

是

不需要

166

覃生平

讲师

13786850016

分析与比较声乐学习中男女学生的异同

是

不需要

167

覃生平

讲师

13786850016

对声乐文化性别论的认识

是

不需要

168

覃生平

讲师

13786850016

女性主义文化思潮对中国民族声乐发展的影响

是

不需要

169

覃生平

讲师

13786850016

谈歌唱中的感知觉

是

不需要

170

覃生平

讲师

13786850016

分析想象在歌唱中的作用

是

不需要

171

向章元

讲师

13873848435

XX地方戏曲的艺术特点及演唱风格研究

是

不需要

172

向章元

讲师

13873848435

《XX歌曲》艺术特点及演唱情感研究

是

不需要

173

向章元

讲师

13873848435

声乐教学中如何加强民族音乐文化的教育

不需要

174

向章元

讲师

13873848435

论民族歌剧《XX》的文化传承

是

不需要

175

向章元

讲师

13873848435

艺术高考生心态调查分析

是

需要

176

向章元

讲师

13873848435

论声乐教学中的师生关系

是

不需要

177

向章元

讲师

13873848435

如何在中小学音乐教学中渗透本土民族音乐

是

不需要

178

向章元

讲师

13873848435

《中国好声音》现象分析

是

不需要

179

向章元

讲师

13873848435

研究性声乐教学探讨

是

不需要

180

向章元

讲师

13873848435

地方性师范院校声乐教学的思考

是

不需要

181

王文霞

助教

15243802512

小提琴左手演奏技巧中应注意的问题

是

不需要

182

王文霞

助教

15243802512

贝多芬钢琴奏鸣曲的艺术特征

是

不需要

183

王文霞

助教

15243802512

小提琴演奏中的运弓与音色问题

是

不需要

184

王文霞

助教

15243802512

试论二十世纪中国小提琴的形成与发展

是

不需要

185

王文霞

助教

15243802512

论XX交响曲的艺术特点

是

不需要

186

王文霞

助教

15243802512

门德尔松《无词歌》的艺术特征

是

不需要

187

王文霞

助教

15243802512

德彪西印象主义音乐的艺术特征

是

不需要

188

王文霞

助教

15243802512

从《匈牙利狂想曲》看李斯特钢琴音乐的艺术特征

是

不需要

189

王文霞

助教

15243802512

二十世纪表现主义音乐的艺术特征

是

不需要

190

王文霞

助教

15243802512

普契尼XX歌剧创作的艺术特征

是

不需要

191

张雅琳

助教

15807380240

浅谈手风琴风箱的运用

是

不需要

192

张雅琳

助教

15807380240

手风琴左手伴奏织体的选择

是

不需要

193

张雅琳

助教

15807380240

浅谈手风琴的几种触键

是

不需要

194

张雅琳

助教

15807380240

巴赫二部创意曲的手风琴演绎

是

不需要

195

张雅琳

助教

15807380240

手风琴即兴伴奏之我见

是

不需要

196

张雅琳

助教

15807380240

巴扬键钮排列与现代音乐的关系

是

不需要

197

张雅琳

助教

15807380240

浅析古柏杜丽娜的《发自内心》

是

不需要

198

张雅琳

助教

15807380240

《发自内心》的情感表现与演奏技法

是

不需要

199

张雅琳

助教

15807380240

论安杰列斯的《音乐会组曲》

是

不需要

200

张雅琳

助教

15807380240

论安杰列斯的《音乐闹钟》

是

不需要

201

刘曼君

副教授

15973830335

论声乐学习中心理素质的培养

是

不需要

202

刘曼君

副教授

15973830335

论声乐专业学生的素质及综合能力培养

是

不需要

203

刘曼君

副教授

15973830335

从高师音乐专业学生的学习心态谈起—论高师音乐教育专业的转变

是

不需要

204

刘曼君

副教授

15973830335

浅谈声乐教学的情感培养

是

不需要

205

刘曼君

副教授

15973830335

声乐表演的综合训练

是

不需要

206

刘曼君

副教授

15973830335

对民族声乐演唱中歌唱语言的处理分析

是

不需要

207

刘曼君

副教授

15973830335

“微声唱法”在声乐学习中的运用

是

不需要

208

刘曼君

副教授

15973830335

声乐学习中应注重歌唱艺术的完整性

是

不需要

209

刘曼君

副教授

15973830335

梅山古童谣初探

是

不需要

210

刘曼君

副教授

15973830335

梅山山歌的情趣探微

是

不需要

211

杨鉴

副教授

13007387085

中国创作歌曲< <好日子》赏析

是

不需要

212

杨鉴

副教授

13007387085

中国创作歌曲< <难忘今宵》赏析

是

不需要

213

杨鉴

副教授

13007387085

王宏伟维也纳金色大厅演唱会有感

是

不需要

214

杨鉴

副教授

13007387085

谭晶维也纳金色大厅演唱会有感

是

不需要

215

杨鉴

副教授

13007387085

侗族大歌艺术传统的继承

是

不需要

216

杨鉴

副教授

13007387085

侗族大歌对通道旅游开发的影响

是

不需要

217

杨鉴

副教授

13007387085

女高音歌唱家宋祖英的演唱风格及艺术特色

是

不需要

218

杨鉴

副教授

13007387085

男高音歌唱家蒋大伟的演唱风格及艺术特色

是

不需要

219

杨鉴

副教授

13007387085

江苏民歌的艺术特征

是

不需要

220

杨鉴

副教授

13007387085

广西民歌的艺术特征

是

不需要

221

鄢含笑

副教授

13973873166

如何提高幼儿舞蹈的表现力

是

不需要

222

鄢含笑

副教授

13973873166

关于民间舞蹈教学方法探讨

是

不需要

223

鄢含笑

副教授

13973873166

关于舞蹈作品的教育意义

是

不需要

224

鄢含笑

副教授

13973873166

赏析舞蹈《xx》

是

不需要

09426137

邢燕艳

225

鄢含笑

副教授

13973873166

Xx民间舞蹈的探讨与传承

是

不需要

226

鄢含笑

副教授

13973873166

论杨丽萍的舞蹈创作思想

是

不需要

227

鄢含笑

副教授

13973873166

浅评舞剧《xx》

是

不需要

228

鄢含笑

副教授

13973873166

谈如何创作出优秀的舞蹈作品

是

不需要

229

鄢含笑

副教授

13973873166

论舞蹈技巧在作品表现中的重要性

是

不需要

230

鄢含笑

副教授

13973873166

谈现代舞如何走进大众

是

不需要

231

王超群

讲师

13873841691

音乐的魅力——评普契尼歌剧

是

不需要

232

王超群

讲师

13873841691

质朴的美——谈群众歌曲XX与XX

是

不需要

233

王超群

讲师

13873841691

从高师音乐学生的角度，解读音乐大课教学

是

不需要

234

王超群

讲师

13873841691

从《XX》演唱中谈文化多元性

是

不需要

235

王超群

讲师

13873841691

影画的记忆——影视音乐随感

是

不需要

236

王超群

讲师

13873841691

民族器乐演出的音乐内涵

是

不需要

237

邹雅菁

助教

15173836599

浅析古琴艺术在当代的传承与保护

是

需要

238

邹雅菁

助教

15173836599

浅析音乐在电影中的作用

是

不需要

239

邹雅菁

助教

15173836599

论黎锦晖的儿童音乐创作

是

不需要

240

邹雅菁

助教

15173836599

论沈心工的音乐创作

是

不需要

241

邹雅菁

助教

15173836599

心理学与幼儿音乐教育

是

不需要

242

邹雅菁

助教

15173836599

试谈京剧的艺术魅力

是

不需要

243

邹雅菁

助教

15173836599

浅析柏拉图音乐美学思想的意义

是

不需要

244

邹雅菁

助教

15173836599

嵇康的音乐观对中国音乐美学的影响

是

不需要

245

邹雅菁

助教

15173836599

浅论普罗科菲耶夫的创作风格与演奏

是

不需要

246

邹雅菁

助教

15173836599

浅谈汪立三作品的音乐风格

是

不需要

247

向钰

讲师

13307387271

普通高校学生音乐素质教育的调查研究-以nba比分直播_搜狐体育-投注|官网为例

是

需要

09412218

陈晨

248

向钰

讲师

13307387271

音乐治疗在高校学生心理辅导中的应用研究

是

需要

09412308

卢勇涛

249

向钰

讲师

13307387271

关于《音乐鉴赏》课堂教学效果的调查研究

是

需要

250

唐博

讲师

13657381199

对“中国好声音”轰动效应的思考

是

需要

251

唐博

讲师

13657381199

中国民族歌剧中女性角色的文化思考

是

需要

252

唐博

讲师

13657381199

声乐舞台表演技能训练的实践与思考

是

需要

253

唐博

讲师

13657381199

歌唱艺术中“吸”与“叹”的辩证关系

是

需要

254

唐博

讲师

13657381199

声乐教学中师生互动性探析

是

需要

255

唐博

讲师

13657381199

湖南花鼓戏的传承与发展

是

需要

256

唐博

讲师

13657381199

湖南花鼓戏的文化审美

是

需要

257

唐博

讲师

13657381199

《刘海砍樵》的音乐特征与演唱分析

是

需要

258

唐博

讲师

13657381199

对歌剧选段《火里血里又还魂》的演唱分析

是

需要

259

唐博

讲师

13657381199

歌唱中声带闭合不良的成因与对策

是

需要

260

谭立琴

讲师

13007387676

钢琴伴奏在声乐演唱中的魅力

是

需要

261

谭立琴

讲师

13007387676

钢琴即兴伴奏在中学音乐课堂教学中的运用

是

需要

262

谭立琴

讲师

13007387676

谈想象后的钢琴演奏

是

需要

263

谭立琴

讲师

13007387676

钢琴演奏中的听觉

是

需要

264

谭立琴

讲师

13007387676

音乐师范教学中钢琴伴奏教学的重要意义

是

需要

265

谭立琴

讲师

13007387676

论中国钢琴作品的民族化倾向

是

需要

266

谭立琴

讲师

13007387676

浅谈德彪西钢琴作品的触键

是

需要

267

谭立琴

讲师

13007387676

论《孟姜女》钢琴伴奏的演奏及风格特点

是

需要

268

谭立琴

讲师

13007387676

浅谈钢琴演奏中的心理训练

是

需要

269

谭立琴

讲师

13007387676

论钢琴基本技能训练与即兴伴奏应变能力的培养

是

需要

270

晏伟

讲师

13973815001

论音乐课的导言教学

是

需要

271

晏伟

讲师

13973815001

识谱教学之我见与实践

是

需要

272

晏伟

讲师

13973815001

音乐教学中培养学生想像力和创造力的探索

是

需要

273

晏伟

讲师

13973815001

从周杰伦看青少年音乐教学的审美作用

是

需要

274

晏伟

讲师

13973815001

中国传统民歌的实用功能

是

需要

275

晏伟

讲师

13973815001

车尔尼849在高师钢琴教学中的作用

是

需要

276

晏伟

讲师

13973815001

小提琴演奏中常见问题的解决方略

是

需要

277

晏伟

讲师

13973815001

学生音乐欣赏能力的培养

是

需要

278

晏伟

讲师

13973815001

《冬之旅》的艺术特征与演唱

是

需要

279

晏伟

讲师

13973815001

黄自艺术歌曲特点与演唱

是

需要

280

梁金平

教授

15080834929

论音乐艺术的商品价值与艺术价值

是

需要

281

梁金平

教授

15080834929

论音乐的民族性与时代性

是

需要

282

梁金平

教授

15080834929

论音乐艺术的内在之美与外在之美

是

需要

283

梁金平

教授

15080834929

音乐艺术的节奏之美与韵律之美

是

需要

284

梁金平

教授

15080834929

音乐艺术的感染力

是

需要

285

梁金平

教授

15080834929

音乐教学中的技能训练与审美创造

是

需要

286

张武

助教

13487383640

贝多芬第五钢琴奏鸣曲的和声特点

是

需要

287

张武

助教

13487383640

舒伯特钢琴奏鸣曲XX的结构特点

是

需要

288

张武

助教

13487383640

海顿的钢琴奏鸣曲XX的结构特点

是

需要

289

张武

助教

13487383640

门德尔松《无词歌》的和声特点

是

需要

290

张武

助教

13487383640

柴可夫斯基XX的音乐结构特点

是

需要

291

张武

助教

13487383640

论李斯特XX的和声特点

是

需要

292

张武

助教

13487383640

论德沃夏克XX的和声语言

是

需要

293

张武

助教

13487383640

论肖邦XX的和声特点

是

需要

294

张武

助教

13487383640

莫扎特XX奏鸣曲研究

是

需要

295

张武

助教

13487383640

巴赫《帕萨卡利亚》结构特点

是

需要

296

陈征南

教授

13207385716

梅山山歌的地域特征及审美特征

是

需要

297

陈征南

教授

13207385716

试论新歌剧的发展概况及基本特征—析《清粼粼的水蓝莹莹的天》

是

不需要

298

陈征南

教授

13207385716

从《思念》、《懂你》谈通俗音乐的基本特征及社会价值

是

不需要

299

陈征南

教授

13207385716

论《祖国颂》的艺术特征及音乐的社会功能

是

不需要

300

陈征南

教授

13207385716

关于中小学音乐教育的思考

是

需要