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马克思主义学院教学质量评价与持续改进工作实施细则

2025-01-01  点击:[]

为进一步贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会的会议精神,进一步推进思想政治教育专业高质量内涵式发展,根据《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》(教师[2017]13号)《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》《nba比分直播_搜狐体育-投注|官网本科教育教学质量评价与持续改进工作办法》校政发〔2024〕49 号)等文件精神并结合学院实际制定本细则。

一、基本原则

坚持立德树人,德育为先。发挥教学质量评价的指挥棒作用,确保教育正确发展方向。构建以立德树人成效为根本标准的评价与持续改进体系,将立德树人贯穿于人才培养的全过程。

秉持“学生中心、产出导向、持续改进”理念,教学设计与实施要以学生的学习效果和有利于学生的个性发展为导向,同时建立教学质量评价与持续改进机制。

坚持问题导向,科学实施。根据思想政治教育专业教学上的重点、难点、薄弱环节。综合运用科学方法和现代科学技术手段提高教育教学评价的客观性、专业性,科学性。

全程原则和多样性原则。课程评价贯穿教育教学全过程。建立校内与校外评价,教师与学生评价,学校与学院评价,自我与同行评价的有效集成的质量评价系统。

针对性原则和发展性原则。凡质量监控与评价过程中发现的明显问题,必须针对性的提出改进措施,并在后面的教学中持续跟踪其效果,形成“运行-评价-反馈-改进-再评价”的闭环管理。以学生素质提高,教师教育教学能力提升,实现师生共同发展。

二、主要评价内容

1.师德师风情况

2.专业与课程建设

3.教育教学水平

4.学生学习情况

5.教学运行与效果

6.其他有关涉及教学质量与人才培养的相关问题

三、主要评价措施

1.每学期定期开展学生网上评教。引导学生对教师教学做出独立、客观、公正的评价。

2.建立毕业生毕业信息库。定期发布毕业生就业质量年度报告。

3.健全完善教学督导组织,根据教学督导意见定期编制、发布教学督导工作通报。

4.学院党政领导、系主任与专业负责人,深入一线调研,确保教育教学的中心地位。

5.根据学生评价,同行评价,督导评价数据,和年度教师教学质量考核等对任课教师进行综合评价。

6.建立教育教学多渠道信息收集机制,接受信息反馈。

四、持续改进

1.建立由课程、专业、学院、学校构成的教学质量持续改进体系。其中由马克思主义学院发挥主体作用,严格执行各项教学质量保障制度。教师根据各项教学质量考核及评价结果充分发挥主观能动性,持续改进教学。学院加强思想政治教育专业教学质量评价与持续改进工作中的评价、跟踪,再评价形成闭环。教务处建立备案制,充分发挥监督检查的工作职能。

2.对于教育教学中反映的师德师风问题,学院要严肃对待,查找原因,制定惩戒和改进措施。对于问题严重且改进无效果的,要依照规章制度进行及时处理。

3.对教育教学质量评价中的教学问题,学院和专业及教师本人要共同制定限期整改方案。整改无效者,本着对学生负责的原则,可暂停该教师的相应教学工作。

4.对教育教学评价中反映出的学生学风问题,学院及专业当共同制定学风改进计划,并认真抓落实,持续跟踪和评价。

5.对教育教学评价中反映出的管理及后勤保障服务问题,应当及时反馈给相关职能部门,制定和实施改进方案,并对改进效果跟踪和评价。

6.马克思主义学院及各责任单位建立健全思想政治教育专业教学质量评价与持续改进工作机制,对反馈的教学信息相关问题要及时核查、处理、答复,并在后续工作中加以改进,改进过程和效果要有跟踪、有记录。




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2024年12月


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